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十年來,不論是在台大學生選課搶破頭的「愛情社會學」課堂、台北市婚前教育班、父母座談演講,台大社會系教授孫中興發現,現場提問幾乎沒有太大改變,不外乎:
喜歡和愛有何不同?
怎麼知道她/他是不是我的「那個」她/他?
怎麼跟喜歡的人告白?
失敗怎麼辦?
遠距戀愛容易失敗?
婚姻是不是愛情的墳墓?
分手怎麼辦?被劈腿怎麼辦?
「還是跟我高中想問的問題一樣,」孫中興觀察,雖然網路交友更方便、探討親密關係的書籍成千上萬本,但十年來問題幾乎沒變過,顯示學生對愛情還是有很大困惑,而親情、友情、愛情親密關係彷彿「沒人教」也「不必學」,長大了就「自然」會了一樣。
月老廟做田野調查
每週一早上九點座無虛席、笑語滿堂的「愛情社會學」,透過大學生最好奇的主題「愛情」吸引學生,扎實閱讀中西歷史愛情故事、愛情研究理論外,更開放學生暱名提問,例如「愛情EQ低的人是不是不適合談戀愛?」
「難道IQ不夠高的人就不用念書、笨一輩子嗎?就是低才要學嘛。」孫中興總在幽默應答中導引正面思考,課堂問答錄在網路上常被瘋狂轉寄。
課後設計的創意作業,常常讓修課的台大學生們實際反省自己的親密關係與愛情觀。
這學期的一份作業是要同學課餘到霞海城隍廟、萬華龍山寺裡的月老殿做「田野觀察筆記」,看看來求姻緣的是哪些人。許多學生回來後驚訝發現,「很多帥哥、美女居然也要求姻緣,」體會原來幸福感情與外貌並不必然相關,透過作業反思自己的刻板印象。
照顧雞蛋學愛情
「照顧雞蛋」是參考美國小學生的課後作業,孫中興自掏腰包買雞蛋,要每位大學生二十四小時照顧一顆蛋一週,像是仔細經營自己的感情一樣。
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